Revista El Astrolabio
Edición 11-2
Julio – Diciembre 2012
Editorial
Bertrand Russel, filósofo y matemático galés considerado el padre de la filosofía analítica en el siglo XX, definió la buena vida como aquella que se inspira en el amor y es guiada por el conocimiento. La riqueza y variedad de temas que aborda el presente número de El Astrolabio es una clara evocación de la idea de este gran pensador, materializada en una serie de producciones relacionadas con la necesidad de conocer para comprender.
Es así como mostramos los resultados de casi cuatro años de estudio de la enseñanza del diálogo interreligioso como herramienta de conocimiento para el discernimiento y el crecimiento personal, que le valió a su autor Santiago Tobar, profesor del área de Pastoral en el Colegio, el premio Maestro Investigador 2012. En este mismo orden de ideas, se presentan los resultados de investigaciones en el campo de la didáctica y la educación tanto en inglés como en español, además de un artículo completamente original y otro en proceso de serlo, en el área de las ciencias naturales.
En conjunto, estas investigaciones nos demuestran que las preguntas que surgen al interior de nuestra comunidad son motores generadores de nuevos conocimientos y que éstos a su vez, emanados de las diferentes áreas del saber, encierran visiones y enfoques maravillosos que nos permiten comprender el mundo que nos rodea. Dentro del proyecto pedagógico del Gimnasio Campestre es siempre motivo de particular orgullo presentar el resultado del trabajo investigativo de nuestros maestros. Mediante su ejemplo de producción intelectual y bajo su permanente tutela, los gimnasianos aprenden desde muy jóvenes a querer el conocimiento y a participar activamente de su construcción. Desde esta perspectiva los artículos que aquí se presentan son un aporte a la preparación de nuestros jóvenes para la buena vida.
Juan Antonio Casas Pardo – Rector
Análisis de algunas condiciones físico-químicas del agua superficial en el humedal Juan Amarillo, Bogotá – Colombia
El humedal Juan Amarillo se considera uno de los remanentes acuíferos más grandes que aún se conservan en el área urbana de nuestro territorio.
Durante los meses de noviembre (2011), febrero y marzo (2012) fueron mediadas diferentes variables físico-químicas del humedal como temperatura, pH, oxígeno disuelto, nitritos, nitratos, mercurio total (Hg), cromo total (Cr), fosfatos, fósforo total, DBO5, DQO y conductividad…
Palabras clave: variables físico-químicas, humedal Juan Amarillo, ecosistema acuático urbano, sistema lentico.
El diálogo interreligioso: camino, proceso y vida en la escuela y desde la escuela para la vida
El diálogo interreligioso se presenta como una innovación pedagógica en la escuela. La Comisión Teológica Internacional estudia el tema de la relación entre el cristianismo y las religiones. Bernard Lonergan, S.J. aporta el marco epistemológico para el diálogo entre religiones, Ciryl Orji presenta la praxis del encuentro entre religiones en el continente africano, y Hans Küng introduce lo elementos éticos que posibilitan el dialogo entre creyentes…
Palabras clave: diálogo interreligioso, ética, educación, religión.
Foucault, Razón de Estado y gubernamentalidad en el siglo XVII
En este artículo exploro la manera en que Michel Foucault abordó el nacimiento del Estado Moderno, principalmente a través del concepto de Razón de Estado. En un primer momento presento algunas precauciones teóricas y metodológicas que permiten establecer las diferencias entre el modo en que Foucault aborda el problema del Estado moderno con respecto a otros autores. De otro lado, propongo contextualizar el nacimiento de la Razón de Estado y caracterizar los componentes con los que se ésta se despliega, a saber, territorio, población y riquezas.
Palabras clave: Michel Foucault, Estado moderno, tecnologías de gobierno, razón de Estado, economía-mundo capitalista.
Obtención de protocolos para el aislamiento, cultivo y extracción de ADN de Chlorella vulgaris Beyerinck (Beijerinck)
Las algas se han convertido en objeto de atención de los investigadores de muchas áreas del conocimiento dada su capacidad para producir diversos tipos de materias primas de considerable valor para la industria. En este trabajo se presenta la estadarización de los métodos para el aislamiento y cultibo de la microalga Chlorella vulgaris Beyerinck (Beijerinck)…
Palabras clave: microalga, Chlorella vulgaris, bioindicador, cultvo puro.
Teaching english through literature: joint book reading in preeschool
Nowadays there are several methods to teach English. Initially, all of them have the same goal: to make the learning effective and enjoyable. One of the most difficult issues to deal with in this process is the way to intertwine language arts, meaning the theoretical part, and context, which deals with the communicative approach…
Key words: Literature, joint book reading, receptive learning and expressive learning, inferential skills, context clues.
Stimulating creativity through incorporating Systems Thinking in first and third grade classrooms
This action research was developed in order to identify the effects of Systems Thinking tools on creativity competencies among students ages seven to ten years old. Teacher’s observations showed low levels of flexibility, connectivity, curiosity and fluency in the creativity competency in various subjects…
Key words: creativity, flexibility, connectivity, curiosity, fluency, System Thinking.
Diseño de un dispositivo de aprendizaje para promover los razonamientos inductivo y deductivo, en niños de grado primero del Gimnasio Campestre, a través de una unidad didáctica de Educación Física
La sociedad del conocimiento crece y se fortalece día a día, ella exige a las personas altos niveles de discernimiento y experiencia en el manejo de los diferentes tipos de razonamiento. Para esto, se hace necesario consolidar las bases del pensamiento crítico desde temprana edad, a través de todas las áreas de conocimiento. Abordando estas necesidad y partiendo del modelo pedagógico del Gimnasio Campestre, este trabajo de investigación desarrolla un dispositivo que permite evidenciar procesos de razonamiento en estudiantes de grado primero…
Palabras clave: razonamiento inductivo, razonamiento deductivo, dispositivo de aprendizaje, habilidades motrices.