Edición 21-2

Editorial

En el periodo de finalización del proceso de edición de esta nueva versión de El Astrolabio, el mundo se ha visto sorprendido con el lanzamiento de la más reciente y potente herramienta de Inteligencia Artificial, ChatGPT, que con absoluta seguridad revolucionará la manera en que concebimos, no solamente la educación en general, sino escenarios más específicos como el de la investigación.

¿Tiene sentido que sigamos invirtiendo esfuerzos en la producción de conocimiento, en la medida en que más temprano que tarde existirán robots capaces de producirlo con un margen de error que se irá contrayendo con el tiempo? La respuesta categórica a la que hemos llegado en el Gimnasio Campestre es que sí lo tiene, siempre y cuando seamos capaces de dotar a nuestros profesores y estudiantes de un marco ético que les permita aprovechar al máximo todas las potencialidades ofrecidas por las nuevas herramientas tecnológicas, y reconocer con claridad hasta dónde podemos llegar con su uso. Solamente con un uso mediado por un discernimiento bien estructurado y con un uso adecuado de nuestra capacidad para aprender podremos asegurar que la aparición de estas nuevas herramientas representan una fuente de verdadero mejoramiento para nuestra sociedad.

Alejandro Noguera Cepeda

Rector